从小到大，我们兄弟几个都喜欢到乡下的爷爷家做客。

这次来爷爷又出新招，神秘地对我们说：“待会儿，我们去山上打野猪，大家先准备准备吧！”想着那篝火旁香喷喷的野猪肉，我迫不及待地说：“不用准备了，现在就走吧！”我马上神气地带上一把玩具小手枪，匆匆忙忙和大家一起上路了。

来到半山腰，爷爷摘了几根柳枝，编了几顶柳帽给大家做伪装。为了不让野猪发现我们，大家钩着脚，弓着背，小心翼翼地行动着。可是走了很久很久，也不见野猪的身影。

天渐渐黑了，大家有点垂头丧气了，刚满十岁的哥哥发令：“天黑了，野猪就快出来了，大家坚持住！”我们又提起了精神。

不一会儿，果真听到不远处传来“噜噜……”的声音，我立刻给玩具枪上好子弹，并迅速趴下……不一会，背后传来开怀大笑：“哈哈，你们上当了！”

我慢慢回过头来，原来是淘气的小弟弟学野猪叫，戏弄我们呢！

寂静的山谷里一下子炸开了锅，弟弟躲，我们抓，吵吵闹闹要找他算账，爷爷护着弟弟，笑眯着眼说：“停！停！今天其实并不是来打野猪的，只是带大家来闻一闻山里的气息、草木的香味。野猪怎么能打呢？它可是国家保护动物呀！”

山谷一下又静了下来，只剩下爷爷那磁石般的声音，撞击着我们兄弟几个幼小的心灵……

〔作者地址 江西南昌大学附小五2班 指导老师 章丽芳〕

老师这样说

小作者是如何刻画乡下爷爷的呢？是抓住爷爷的神态、动作与语言进行细致地描写的。“摘”“编”两个动词刻画出爷爷的认真劲儿，“神秘”与“笑眯着眼”等神态写出爷爷的和蔼可亲，语言描写最生动，不仅说明了上山的原因，而且点明了中心。 〔张志刚〕

本文来自《语文报·五六年级》1260期,作者龙宇星