一个深秋的傍晚，我独自坐在回家的公共汽车上。开头简洁明了，交代了时间、地点、人物、事件。

“这个字怎么读？”先“声”夺人，引人入胜。一个纤细的声音跃入我的耳朵。我循声看去，原来是前排的一个可爱的小妹妹，正眨着两只水灵灵的大眼睛，用手指着一个她不认识的字问妈妈。坐在旁边的妈妈看着女儿用手指着的地方，回答说：“这个字读爱。”“爱？”女孩重复着妈妈的发音，不解地问，“那什么是爱呢？”妈妈想了想说：“妈妈喜欢你，就是一种平凡而深切的爱；老师喜欢你，也是一种爱，一种关心、教导的爱。”小女孩点了点头，又问：“那我喜欢妈妈、喜欢老师是不是也是一种爱呢？”“当然是。”妈妈温柔地说：“你喜欢妈妈是一种真诚永恒的爱，你喜欢老师是一种尊敬感激的爱。这些都是爱，会令人温暖，令人快乐。”这段人物对话朴实传神，从母亲那质朴无华的言语中，我们分明读到了一颗闪光的心，为下文“让座”做好情感的铺垫。

这时，上来了一位满头白发、手持拐杖的老人。母亲立即站起来给老人让座，老人十分感动，连连道谢。女孩仰起头问妈妈：“让座也是一种爱吗？”女孩的妈妈笑着回答说：“是呀，让座也是一种爱，一种人与人之间互相帮助的爱。”夕阳的余晖映在她们母女身上，把母亲映衬得那样慈祥，把女孩映衬得那样幸福，也把母女之间的爱映衬得那样真挚……夕阳的余晖和母女俩淳朴的爱心相得益彰，再加上排比的句式，让文章增色不少。

我和母女俩在同一站下车，她们的身影越走越远，渐渐模糊了。但那位母亲优雅的语言，美丽的微笑却永远映在我的脑海里。让我明白，生活因爱而精彩。人虽去，爱永存。文章以母女俩远去的背影作结，让我们感到母女俩的行为已经深深地印入“我”的心田。

湖南省祁阳县浯溪镇人民中心小学六年级139班　蒋一舟

获奖理由：

选材新鲜　有真情实感

亮点借鉴：

朴实无华的语言、真真切切的描写让这篇习作显得与众不同。公交车上母亲为女儿解释什么是爱，并且身体力行做出了榜样，相信这样的言传身教一定会让小女孩儿记住什么是爱，也会让在场的每一个人体会到生活因爱而精彩。

本文已收入《语文报杯全国作文大赛历届获奖作品精选》中南出版传媒集团•湖南人民出版社出版，点击购买