山西省临汾市尧都区五一东路小学三年级2班　杜绍华

小时候，多次听到大人向小孩儿提出这样的问题：“树上有10只鸟，‘砰’的一声枪响，打死了1只，树上还有几只？”多数小孩都会这样回答：“树上还有9只鸟。”“错！树上1只鸟也没有了！”大人以智者的身份下结论。标准答案的解释是：一声枪响，树上的鸟儿都惊飞了，当然，死的也掉下来了。

我看答案未必就是唯一的。承上启下。

假使这只被击中的鸟的爪子抓住树枝未掉下，或从树枝掉下被其他树枝接住呢？

假使“砰”的一枪后，树上的鸟窝里刚巧有几只嗷嗷待哺的雏鸟不会飞呢？答案就有1~9种。

假使鸟妈妈看到树丫上伤亡的孩子，不忍离去呢？

假使一只雄鸟看到死去的雌鸟，不肯飞走呢？

假使有个残忍的人刚好网住了这10只鸟，适逢打鸟人不明实情，又开枪打死其中1只，那树上还不是有被网住的10只鸟吗？

假使……排比使文章整齐且利于表达感情。

答案至少有十几种。

考小孩子有趣的问题还有：　一只方凳四只角，锯掉一只角，还有几只角？多数小孩答：“三只角。”“不对，是五只角。”若仔细推算一番，难道三只角、四只角不正确吗？照对角线锯的就是三只角。

再比如，缸里有10条鱼，死了1条，还有几条？标准答案是10条。当然这是模糊语言，死活不论。难道这也是唯一的答案吗？我看也未必。假使养的是10条鱿鱼，死了1条，但它们吞下去的整条的鱼就难以计算了。

不少人总认为流传下来的、大人说的、书上写的，都是正确的，答案也是唯一的。这样下去，棱角会不会被磨平？思想会不会僵化？创造性会不会被扼杀？连续问句有气势，发人深省。

获奖理由：

选材新颖　视角新鲜　主题鲜明

亮点借鉴：

21世纪什么最贵？创造力！而创造力就表现在思维的灵活性和发散性上。所谓思维发散，就是只要从多个角度思考问题，不局限于所谓的标准答案。小作者从一道简单题目的“标准答案”讲开来，向我们展示了创造性思维的魅力，让我们明白了拘泥于条条框框思维就会僵化，创造性就会被抹杀。