熙，是一名六年级学生，人长得标志、帅气，白白净净而又瘦削俊俏的脸庞上，嵌着灵动而迷人的双眼，俨然卡通画上的美男子。可惜父母离异，由奶奶拉扯长大。性格有些怪异。表现在：对同学喜欢搞恶作剧，打起架来下手重；对老师常带着一种审视的目光，老师讲话爱听不理的；在家里经常让奶奶哭笑不得，弄坏东西不承认，睡起觉来叫不醒，上学经常要哄着去。一位典型的问题学生。据说在他自己乡读书和老师弄僵了才学来我校读书的。我教他的语文兼班主任，他奶奶对我很信任，来我校后，直夸我们好，会教育孩子。

想到这孩子从小没有父母在身边，的确缺少一种家的亲情。我常常暗下决心要善待他，多一些耐心，多一份关爱。我不信没有教不好的孩子。于是常常寻找他的闪光点，多表扬他。他作文稍稍写好一点，就在全班前念。想竖立他学习的自信心，让他感受学习的快乐，多感受生活的阳光。空余时候找他谈话，与他走近。渐渐地，他对我不怎么排斥，看得出，他开始把我当朋友了。我暗地窃喜。心想，一个小毛孩有什么搞不定的。可是他只买我的帐，他我行我素的性格常常触犯其他老师，也常常有同学告他的状。有一次英语老师因为他上课捣蛋，老师拉了他一把，他就与她顶撞起来，据说还打了英语教师一拳。我和办公室其它老师都跟他讲了半天道理，要他认了错，并立个了保证。可后来这样的事还是发生了几件。期中考试那天，他居然因为上早自习时，我缴收了他的漫画书而不做题。（我告诉过他，只是帮他保管，考试后还给他。）

第二学期，他的狐狸尾巴全露出来了，尽管教师怎样鼓励，与他谈心或约法三章，都无济于是。那段时间他太狂妄了，竞和数学老师（也是一位女教师）打起来，我们都气愤不已。找奶奶来，奶奶说这孩子信过迷信，说他十二岁小心死去。奶奶信迷信，怕他死，不想把他怎样，奶奶跟本管不了他，也怕管他。