《风娃娃长大了》续编

（一）

南平市长沙小学二年级 黄联超

风娃娃看见孩子们在放风筝，心想：如果我让风筝飞得更高，他们一定会高兴。于是风娃娃使劲儿一吹，风筝在空中摇晃起来，有的还翻起了跟头，就像鱼儿离开了水似的。风娃娃笑了起来。

不一会，风筝的线断了，被吹得无影无踪。孩子们不见了心爱的风筝，伤心地哭了起来。

风娃娃仍东吹吹，西吹吹。吹着吹着，他看到了正在晾着的衣服，心想：我帮人们吹干！于是他加大了风力，因为他用力过猛，衣服被吹上了天。他还吹倒了路边的风景树、垃圾桶，弄得地上都是垃圾……风娃娃只顾着一个劲儿地吹，心想：这回人们该表扬我了吧！没想到，他听到的却是人们的责骂声。

风娃娃很疑惑：我为人类做好事，可他们不但不表扬我，反而还批评我、责怪我？

（指导教师 林雪娇）

《风娃娃长大了》续编

（二）

永春县壶南小学一年级 潘伟森

风娃娃看见孩子们在放风筝，孩子们拽着线，飞快地跑着。可是风筝不听话，一直在地面上匍匐前进。

风娃娃连忙跑过去。他深吸了一口气， 猛地一吹。糟糕！风筝的线呗吹断了！他们摇头晃脑地飞上高空，好像在和白云握手，与小鸟打招呼。孩子们失去了心爱的风筝，伤心地哭了。

风娃娃见帮了倒忙，惊慌地说：“别急，别急，我帮你们把风筝拿回来。”他把袖子一抖， 风儿停了，风筝慢悠悠地飘落了下来。孩子们笑了。风娃娃想：原来做好事也不能蛮干啊！

（指导教师 林惠娜）

合评：

这两篇文章是我报2009年第42期故事续编《风娃娃长大了》的应征稿。写的都是风娃娃助人为乐的事，并告诉大家“无论做什么事都不能蛮干，否则会好事变坏事”这样一个道理。但情节有所不同。

潘文写风娃娃把风筝吹上了天，他意识到帮了倒忙，又把风筝拿了回来，知错就改，情节小有波澜。黄文写风娃娃一心想帮助人们做好事，却弄巧成拙，遭到人们的责骂，结尾摹心理，用问句收束，引人思考。