我每当午睡起床后，看到有的孩子头发凌乱，我就不自觉地给她们梳理一番，时间一长竟成了习惯。我发现平时不扎辫子的小女孩们，也都扎起了小辫子，仅能撮起极短的头发。一到梳头时间，她们都兴高采烈的来，等着我给她们梳头。我没问其原因，而是照梳不误。想，这可能是孩子渴望与老师近距离接触吧，也可能是孩子迫切需要老师的爱抚吧……。不管为什么，我们抽出几分钟的时间，替孩子梳理头发，随着梳子的上下波动，孩子会有一种舒适、被保护的安全感，这是一种既实用又浪漫的接触。也能及时提醒幼儿搞好幼儿个人卫生。