“随风潜入夜，润物细无声。”现在，我深深地体会到老师对我们的影响是通过一条无声的线路传送的，在潜移默化中铸就了我们一颗颗正直、善良、宽厚的心。

哲理一课！

趣味运动会上，800米长跑的比赛正如火如荼地进行着，我们班的每个人都拼命地为我班的体育明星——陈江川喊着加油，声嘶力竭，有些男生甚至激动得跑到跑道旁追随着他的步伐，给他鼓劲。当遥遥领先的陈江川冲过终点时，我们更是激动得手舞足蹈：“哦，我们赢了，我们赢了。”我们年轻帅气的胡老师也拼命地鼓掌助威。这时4班的周波也跟了上来，他俨然没有了先前的生龙活虎，疲乏极了，4班同学的助威声支撑着他。这时，胡老师又有节奏地鼓起了掌，并大声宣布跟着节拍一起喊：“周波，加油！陆峰，加油！方程，加油！”我们的情绪被胡老师带了起来，整齐响亮地加油声又响了起来，整个赛场都沸腾了……

老师用他生动的言行，给我们上了富有哲理的一课，为别人喝彩是一种智慧。在以后的学习中，我深深体会到每当我为某人喝彩时，心里总想超过他，战胜他，因此这喝彩给予了我千万股动力，助推着我努力学习。

山不过来？

在一次英语公开课上，老师让全班同学根据自己选择的活动类型6-8人站在一起组合成一个小组。听完老师的指令，我们纷纷行动起来，没过多久，我们都组合成功了，教室里也渐渐恢复了平静，这时，我发现她—平时十分内向的珍珍，正低着头一个人坐在自己的位置上，我真替她担心，接下来她该怎么办呢？孤单的一个人怎么面对那么多的听课老师？MISS老师会不会因为她的不主动而对她失望，甚至放弃她？转过一个又一个念头，我只能在心里焦急地呼唤着：“珍珍，快啊，请大胆地走过来啊！”老师抬头扫视了一下教室，敏锐的老师，也发现了状况，只见她不动声色地走到临她最近的那个组，和小寒耳语了几句，小寒马上招呼自己组的成员快速坐到了珍珍周围的空位上，这一切，仅在短短的几秒钟内完成，我长长地吁了口气，也看到了珍珍脸上隐隐的笑容，这时，教室里已经响起同学们热烈地讨论声。

老师一个小小的举动，让我明白了她的教学理念—“山不过来，水过去。”正是这个理念让我们在润物细无声中感受到了她的温柔，她让我们的心灵天空变得一片晴朗。

心怀感恩

我最喜欢上语文课了，王老师诙谐、生动的讲解是那么有感染力，让每一篇文章，每一个词语都像音符般跳跃起来，把我们带到了一个充满感情色彩的艺术殿堂。其中有一节语文课我一直记忆犹新。那天王老师在给我们上阅读课，那是一篇描写母爱的文章，她绘声绘色地读着，读着，声音越来越轻，越来越轻，一阵一阵地哽咽声让我们都惊呆了，教室里鸦雀无声，只轻轻地回荡着王老师那低低地哭泣声，过了一会儿，好几个女生都被感染了，趴在桌子上啜泣，我觉得，在我心灵深处有一样东西，一样很重要却又被忽略的东西，我想那应该是感恩之心吧！王老师用她炽热的情感激荡了我们的心灵，用她真诚的态度赢得了我们的共鸣。从她的言行中我懂得了要永怀感恩之心。因为感恩是一份最美好的感情，是一种健康的心态，有了感恩之情，生命就会得到滋润，人生就会充实而快乐。

感谢你，可亲可敬的老师们，是你们用自己的言行感化着我们；感谢你，日新月异的北仑的教育，是你们塑造了一个个崇高的师魂！

本文来自中华语文网学生博客，作者方方圆圆