画鼻子

今天下午第二节课，老师笑容满面地走进教室，说：“这节课，我们来做个贴鼻子的游戏。”同学们听了，都不约而同地说：“好。”

老师先在黑板上画了三个可爱的娃娃头，有眼睛，有嘴巴，有耳朵，可就是没有鼻子，显得怪怪的。接着，老师宣布了游戏规则：每一组选一名代表上来，蒙上眼睛后转三圈，然后上去给娃娃画鼻子，谁画得最准确，哪一组就胜利了。我们各组商量了一会儿后，很快选出了各组的代表：一组周邱丹；二组胡天姿；三组王点。

活动开始了。老师先用红布蒙上选手们的眼睛，再牵着她们在原地转三圈，把她们转得晕晕乎乎，分不清东南西北。随后，老师说：“预备——开始。”三位选手就像盲人摸大象似的，慢悠悠地朝黑板走去。教室里可热闹啦，只听见“加油！”“加油！”的助威声此起彼伏。瞧，最有趣的是二组的胡天姿。她像螃蟹一样横着走，迷迷糊糊地竟然摸到了教室门，毫不迟疑地在上面画了个鼻子。大家看了，都哈哈大笑：“错了，这是门！”胡天姿听见了大家的笑声，迟疑了一会后，摸着墙壁往左边移动，终于摸到了黑板，在黑板的右下角又画了一个鼻子，结果还是把鼻子画到了脸外。她摘下红布，看看自己的“杰作”，红着脸回到座位上去了。再看看三组的王点，把鼻子画到了娃娃头的右脸上。只有我们这组的周邱丹，把鼻子端端正正地画到了脸上。

我们欢呼着胜利了！

简评：这篇文章写得很有儿童情趣，把活动过程中选手的表现描绘得活灵活现。其中，点面结合，重点的人物描写方法多样，使人身临其境。

本文来自中华语文网学生博客，作者孙悟空