校具词语解释
校具装饰的物品。
▶南朝·梁·任昉《奏弹刘整》：“整语采音，其道汝偷车校具，汝何不进里骂之？”
▶《宋史•仪卫志六》：“御马鞍勒之制，有金、玉、水昌、金涂四等闹装……碾钑镂尘沙面、平面、洼面、方团、寸节卷荷校具。”
校具造句
- 作为学校的最高行政长官，大学校长对治校具有决定性的作用。
- 上海教科书并没有解决许多国内外关注的中国学校具有偏见的近代史。
- 我国高校具有培养奥运会志愿服务人才的智力、组织、教学和人力资源优势。
- 答：除了家用家具外，还有校具、办公家具、商用家具、户外家具和家具材料等。
- 每所院校具备不同优势，联盟可将这些优势加倍发挥，造福全人类的健康。
- 摘要高等学校具有三种主体资格，即作为行政相对人的高校、作为民事主体的高校和作为行政主体的高校。
- 在目前我国高等教育走向普及化、国际化的进程中，加强院校研究对我国各高等学校具有更为现实的意义。
- 一、受理对象：本校具特殊贡献优良学生及清寒或遭遇重大变故之在学学生。
- 因为各校的具体情况不同，因此细节问题无法归纳，这就要看每个学校具体的政策和老师的运作手法了。
- 在学校具体的德育过程中，一定区域的传统文化又发挥着明显的作用，为中学德育提供着丰富的教育资源。
- 对浙江省高职院校具体的合作办学模式进行分析和解读，以期对我国高职院校中外合作办学的发展有所借鉴和参考。
- 校本管理就是要所有在前线工作的教师家长甚至旧生及社会人士一起参与教育事务，按每间学校具体的情况推进教育。
- 它提倡教师在教学过程中研究，在研究状态下教学的新型行动研究模式，旨在促进学校的发展，使学校具备研究的能力，形成自我发展、自我提升、自我创渐、自我超越的内在机制，成为真正意义上的学习化组织。
- 在实践上，两者的关系应该是政府具有高等教育的举办权，高等院校具有高等教育的办学权。两者的这种法权关系既是通过法律授权而获得的，也是其各自的功能使然。
- 针对高校行政部门绩效评价的问题，结合目前高校具体情况和高校绩效评价发展趋势，运用了平衡计分卡的基本思想设计了高校行政人员绩效考核指标和高校行政部门整体绩效考评指标。
- 校园精神的培育有助于校园文化的健康发展，更能发挥校园文的育人功能和作用；有助于学校特色的塑造，使学校区别开其他学校具有自己的个性，彰显学校的魅力，使学校因富有特色的传统而立于不败之地；有助于培养全面发展的人才，使受教育者具有崇尚科学、求善求美、争先创优、开拓创新的精神，具有自爱、自尊、自立、自强的生活态度；有助于对传统民族文化的更新。
- 我们认为，首先，要深化高等教育体制改革，形成高效运转的制度保障；其次，加强政府扶持的力度，确保若干高校跨越式发展；再次，实施人才强校战略，推动一批高校具备一流人才和学科；最后，需要建设一流大学先进的校园文化，形成优良的学硕士学位论文master ’ 5tl于esis术氛围。
- 研究结果表明：澳门中学生男生在总体自我价值感、一般自我价值感个人取向和特殊自我价值感心理取向的平均数明显高于女生，女生的特殊自我价值感道德取向和特殊自我价值感家庭取向的平均数明显高于男生；澳门中学生在年级方面的自我价值感发展呈现初中一年级开始呈明显下降的趋势，在初中二年级至高中六年级的阶段保时相对平稳的发展；澳门名校学生的自我价值感的发展水平在各个取向方面都显着地高于普通学校学生，名校中学生的自我价值感相对较高，与其身处的学校具有传统的优良校风，师资素质和教学资源有一定的关系；人生目标、学习成绩、家人关系、参加文艺活动和参加体育运动等五项因素是影响澳门中学生自我价值感发展水平的主要因素；人生目标及理想明确，学习成绩良好，经常参加体育活动和文娱活动，家庭中的人际关系良好的中学生的自我价值感水平明显高于人生目标及理想不明确，学习成绩不良，不经常参加体育活动和文娱活动，家庭中的人际关系不良的中学生。
- 中学中层干部在中学教育教学和管理过程中起着纽带作用，他们是学校具体教育教学活动和管理活动的带头人，是学校各部门工作的计划者和组织者，是学校具体育人劳动过程中的设计师和指挥员，是上级领导和群众之间的中介人，是上令下传，下情上达的纽带和桥梁。
- 美国的特许学校具有“使命感、小型和自主(自治)以及绩效责任等特征；而上海的转制学校具有“特色” 、 “公办化” 、发展不平衡以及严格管理与人本思想相结合等特征。
校开头的词语： 校具 校覈 校联 校埒 校兵 校登 校学 校叙 校椅 校习 校梓 校録 校判 校实 校诠 校手 校卫 校体 校数 校饰
具结尾的词语： 校具 绞具 交通工具 教具 匠心独具 将具 假面具 家具 祭具 济胜之具 济胜具 赍具 机具 火具 慧眼独具 画具 戏具 行具 寒具 国具