精魂(jīng hún)的成语解释及意思

作者：通通学 2022-04-26

精魂词语解释

精魂精神魂魄。

▶汉·王充《论衡•书虚》：“生任筋力，死用精魂……筋力消绝，精魂飞散。”

▶唐·李华《吊古战场文》：“弔祭不至，精魂何依。”

▶清·龚自珍《己亥杂诗》之一九•：“昔年诗卷驻精魂，强续狂游拭涕痕。”

▶鲁迅《且介亭杂文二集•＜中国新文学大系＞小说二集序》：“这是好的，－－使我们看见和冯沅君，黎锦明，川岛，汪静之所描写的绝不相同的人物，也就是世态的一角，高门巨族的精魂。”

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精魂

订讹条目

1.魂灵。

▶汉王充《论衡•书虚》：“生任筋力，死用精魂……筋力消絶，精魂飞散。”

▶唐李华《吊古战场文》：“弔祭不至，精魂何依？”

▶清龚自珍《己亥杂诗》之一九〇：“昔年诗卷驻精魂，强续狂游拭涕痕。”

2.精神。

▶鲁迅《且介亭杂文二集·〈中国新文学大系〉小说二集序》：“这是好的———使我们看见和冯沅君，黎锦明，川岛，汪静之所描写的绝不相同的人物，也就是世态的一角，高门巨族的精魂。”

◎精魂jīnghún

(1)[soul]∶灵魂

(2)[spirit]∶精神

人类精魂变成了骑乘达人！减少坐骑施法时间30 % ，提高骑乘速度10 % 。
你看到过一个精魂或者一个鬼魂，或者注意到某人做到了某些一般物理规则所无法做到的事？
美在人类渺小的心灵和宇宙伟大的精魂之间，化身为一座沟通的桥梁，并以此让我们不再怀疑：在这片恢宏的宇宙中，在这颗璀璨的星球上，人类的存在实为天工之作，神明之意。
长期以来，中学语文教学偏重了语文知识的积累和能力的训练，而作为语文精魂的情感却没有引起广大语文教育工作者的足够重视。笔者通过对语文教学的简要回顾和现状调查分析，深刻地认识到在中学语文教学中存在学生缺乏真实的情感体验以及由此带来的情感品质差、认知水平的提高受到限制等问题。近年来，随着人们对语文学科性质认识的进一步深入和学生全面的素质发展对语文的要求，在语文教学中对学生进行情感培养的呼声越来越高。